一、工作思路

围绕学校“十三五”规划和审核评估整改工作，以完善学校内部质量保障体系为目标，坚持“关注学生、关注产出”，更新质量保障理念，强化指导、服务能力，协同多方力量，以健全教学质量持续改进机制为核心，以提高教学质量保障队伍素质、完善基层教学组织为基础，以质量标准制订为关键，以质量监测与评估、质量信息分析与反馈为重点，以教育督导为抓手，全面提升质量保障体系运行有效度。

二、重点工作

1.质量标准建设

（1）开展专业建设质量标准的研制。

（2）配合、督促职能部门制订教学环节标准和教学管理标准。

2.质量监测与评估

（1）配合职能部门开展期初、期中和期末教学检查工作。

（2）开展随机听课，并配合职能部门开展试卷质量检查和毕业设计（论文）等教学效果检查。

（3）配合职能部门开展包括教育教学改革项目、课程建设项目、（实验室）实践基地建设项目等教学建设检查。

（4）推进专业评估工作。建立专业评估指标体系，遴选若干个专业进行专业评估试点。

（5）配合职能部门开展专业认证的准备工作

（6）开展学生评教工作和教师教学业绩考核工作。

（7）开展第三方评估。

（8）开展教学基本状态以及重大教学问题的专题调研。

3.质量信息分析与反馈

（1）开展针对性听课活动。

（2）加强《教学基本状态数据库及评估系统》建设与使用

（3）设计《教育质量改进督导单》，形成教学质量信息的闭环运行。

（4）编制《教育督导与评估简报》。

（5）编制《2016-2017学年本科教学质量报告》。

4.队伍和制度建设

（1）调整教育督导员，加强督导队伍的培训与学习。

（2）完善学生教学信息员队伍。

（3）协同教师发展中心，加强教学管理队伍的培训与学习。

（4）出台《丽水学院教学督导组工作规程》

三、   工作月历

2月：

1.2016-2017学年第2学期期初听课、教学检查工作；

2.召开校级教育督导员会议；

3招生工作专题调研；

4.完善学生教学信息员队伍；

5.针对性听课、督查督办工作。 

3月：

1.研制专业评估指标体系；

2.配合、督促有关职能部门教学环节标准、教学管理标准的制订工作；

3.编制教育督导与评估工作简报；

4.针对性听课、督查督办工作。

4月：

1.2016-2017学年第2学期期中教学检查工作；

2.《教学基本状态数据库及评估系统》数据项建设；

3.出台《丽水学院教学督导组工作规程》，设计《教育质量改进督导单》并实施；

4.编制教育督导与评估工作简报；

5.针对性听课、督查督办工作。 

5月：

1.2016-2017学年第2学期学生评教工作；

2.2017届毕业生毕业论文抽检工作；

3.教学专题调研；

4.专业评估试点的专业遴选工作；

5.编制教育督导与评估工作简报；

6.针对性听课、督查督办工作。

6月：

1.2016-2017学年第2学期期末教学巡查工作；

2.组织校级教育督导员培训学习；        

3.配合相关职能部门开展专业认证的前期准备工作；

4.编制教育督导与评估工作简报；

5.针对性听课、督查督办工作；

6.档案归档整理工作

9月：

1.2017-2018学年第1学期期初听课、教学检查工作；

2.召开2017年度本科教学基本状态数据采集布置工作会；

3.召开2016-2017学年本科教学质量报告编制工作会；

4.教学专题调研；

5.组织校级教育督导员培训学习；

6.编制教育督导与评估工作简报；

7.针对性听课、督查督办工作。

10月：

1.2017年度本科教学基本状态数据采集、审核与上报工作；

2.开展专业评估工作；

3.2016-2017学年第2学期期末试卷抽查工作；

4. 2016-2017学年本科教学质量报告编制工作；

5.编制教育督导与评估工作简报；

6.针对性听课、督查督办工作。

11月：

1.2017-2018学年第1学期期中教学检查工作；

2.审核评估整改专家进校考察工作；

3.编制教育督导与评估工作简报；

4.针对性听课、督查督办工作。

12月：

1.2017-2018学年第1学期学生评教工作；

2.2017-2018学年第1学期期末教学巡查；

3.2017年度教师教学业绩考核工作；

4.校级教育督导员2017年度工作量统计；

5.编制教育督导与评估工作简报；

6.针对性听课、督查督办工作。