教育督导与评估中心召开学评教工作学生座谈会

4月23日中午，教育督导与评估中心组织召开了学评教工作学生座谈会，来自全校8个学院20多个专业的学生参加了座谈会，教育督导中心主任王明主持了会议。

座谈会上，学生代表们围绕如何看待学评教工作，如何对学评教体系中的各项指标进行打分，如何看待各项指标的合理性，等几个方面进行发言。

大部分同学认为，学评教工作只是一种形式，它的结果并没有对老师或者同学有着太大的影响，而且每次评教都要面对上百个指标，完全没有耐心一一阅读，因此大部分同学在进行评价时，会采取敷衍的态度，为几乎所有的指标勾选“优秀”。还有一些同学觉得心目中对任课老师的评价，往往只是个综合的分数，很难落实到“教学态度”、“教学内容”等具体的指标中。

另外，部分同学还就学评教体系的指标内容提出不少建议，如：是否可以在学评教体系中设置一些反向的指标进行扣分；能否简化一些指标内容；在学评教体系中增加一项综合分作为同学们对老师的综合评价等等。

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期间，王明主任和同学们就学评教工作的各个方面进行了深入的交流，王主任指出，学评教工作作为高校教育质量保障体系的重要内容，他的意义不仅是能够反映教师的真实教学水平，更重要的是可以激励教师不断进步。通过这次座谈会收获了同学们许多好的意见和建议，希望在今后的工作中不断的探索改进，只有让所有同学都真正参与这项工作中，才能完全发挥它的作用。